JUDUL PENELITIAN

Analisis perbandingan tingkat kemampuan siswa kelas akselerasi, kelas reguler unggulan dan kelas reguler,

Hubungan antara NEM mata pelajaran Fisika di SMA dengan kemampuan awal mahasiswa pada mata kuliah Fisika

Implementasi silabus penilaian psikomotorik yang di buat oleh guru mata pelajaran Fisika di kelas X MAN,

 Inventasisasi faktor- faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fisika di kelas XI

Kemampuan Mahasiswa PPL tahun 2017 Program Studi Pendidikan Fisika dalam membuat rencana pembelajaran,

Korelasi antara nilai tugas merangkum yang dituangkan dalam bentuk peta konsep sebelum proses pembelajaran,

Meningkatkan daya serap siswa pada mata pelajaran fisika melalui tutor sebaya dalam menyelesaikan soal,

Meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas II melalui penggunaan LKS teka- teki silang,

 Pelaksanaan pengajaran remidial dengan pemberian jawaban lengkap soal- soal ulangan harian dalam mata,

Pelaksanaan rencana pelajaran dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar fisika siswa di SMAN

 Penerapan penilaian berbasis portofolio dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar fisika siswa,

Pengaruh mata kuliah prasyarat dalam penguasaan mata kuliah fisika matematika I bagi mahasiswa Program studi Pendidikan Fisika,

Pengaruh pemberian latihan berstruktur terhadap keterampilan siswa menyelesaikan soal- soal fisika siswa,

 Pengaruh pemberian tes sisipan (Embedded test) dalam pembelajaran fisika terhadap hasil belajar siswa,

Pengaruh penggunaan media kartu zopp terhadap hasil belajar fisika siswa kelas I SMPN

Perbedaan prestasi belajar antara siswa SMA Swasta yang disamakan, SMA swasta yang diakui dan SMA swasta,

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NOVICK SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMKN

PENGARUH PENGGUNAAN BUTIR SOAL DALAM FORMAT ANIMASI TERHADAP HASIL TES PEMAHAMAN KONSEP CAHAYA DAN KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA

PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN MELATIH KETERAMPILAN ICT SISWA

PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ANTARA PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN INTERAKTIF BERBASIS KONSEP DENGAN PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PADA PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DAN MEMINIMALKAN MISKONSEPSI SISWA

ANALISIS KONSISTENSI RESPON SISWA SMA TERHADAP TES REPRESENTASI MAJEMUK MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

STUDI DESKRIPTIF PENGEMBANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS X

•  PENGEMBANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMP

PENGARUH LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 8  MAKASSAR ADA MATERI

Efektivitas model pembelajaran blended learning dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dan meminimalkan miskonsepsi siswa Kelas XI IPA SMAN 13 Makassar  gagal

Kontribusi penggunaan butir soal dalam bentuk animasi dalam meminimalkan miskonsepsi siswa pada materi pemantulan dan pembiasan cahaya gagal

Identifikasi Miskonsepsi siswa pada materi usaha dan gaya dengan menggunakan CRI pada siswa kelas 8 SMPN 8 MKS horeeeee!!!